تاثیر استفاده از بازی کامپیوتری بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال و مقایسه با الگوی ماهر و درحال یادگیری

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر استفاده از بازی کامپیوتری بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال (دقت و الگو) و مقایسه این روش با دو روش الگودهی ماهر و درحال یادگیری است. به این منظور 50 آزمودنی با دامنه سنی 17 - 15 سال به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. آزمودنی ها پس از شرکت در پیش آزمون در 5 گروه تمرین بدنی، بازی کامپیوتری، تمرین بدنی به همراه بازی کامپیوتری، تمرین بدنی به همراه مشاهده الگوی ماهر و تمرین بدنی به همراه مشاهده الگوی در حال یادگیری تقسیم شدند و هر گروه بطور مجزا 2 هفته و هر هفته 3 جلسه (مجموع 6 جلسه) به تمرین مربوط به گروه خود پرداخت. در تمام گروه ها پس از پایان آخرین جلسه تمرین آزمودنی ها بلافاصله در آزمون اکتساب شرکت کرده و پس از 24 ساعت آزمون یادداری برگزار شد. تحلیل آماری داده ها در نرم افزار SPSS 17 و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی انجام شد. سطح معنی داری برای تمام روش های آماری 0/05 ≥ p درنظر گرفته شد. نتایج نشان داد که هر 5 گروه در پس آزمون در دو نمره ی دقت و الگوی پرتاب نسبت به پیش آزمون بطور معنی داری پیشرفت کردند و همچنین بیشترین پیشرفت مربوط به گروه بازی کامپیوتری به همراه تمرین بدنی بود. با جمع بندی نتایج بدست آمده در این تحقیق می توان بیان کرد که استفاده از بازی کامپیوتری شبیه سازی شده موجب بهبود یادگیری مهارت های حرکتی می شود و این روش اثربخشی بیشتری نسبت به دو روش الگودهی ماهر و درحال یادگیری دارد.

Keywords:

یادگیری , بازی کامپیوتری , یادگیری مشاهده ای , الگودهی , پرتاب آزاد بسکتبال