تحریف های شناختی، الکسی تایمیا و رفتارهای پرخاشگرانه در دانشجویان
Publish place: The 6th Congress of the Iranian Psychological Association
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 408
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIPSA06_015
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط میان تحریف های شناختی و الکسی تایمیا با رفتارهای پرخاشگرانه دانشجویان بود. روشپژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. شرکت کنندگان شامل 100 نفر بودند که به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای ازمیان کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه مازندران در سال تحصیلی 96 - 95 انتخاب شدند. برای جمعآوری داده ها پرسشنامههای نارسایی های شناختی برادبنت، کوپر، فیتزجرالد و پارکز، مقیاس ناگویی خلقی تورنتو و پرسشنامه پرخاشگری باس و پریاستفاده شدند. یافته های حاصل از تحلیل همبستگی نشان دادند که میان ناتوانی در تشخیص احساسات، جهت گیری فکریبیرونی، حواس پرتی، نارسایی حافظه و اشتباهات سهوی و عدم یادآوری اسامی با پرخاشگری دانشجویان ارتباط مثبت و معنی-داری وجود داشتند. با توجه به یافته های این پژوهش به نظر می رسد، مادامیکه اطلاعات هیجانی نتوانند در فرآیند پردازششناختی، ادراک و ارزشیابی گردند و فرد در بیان، تنظیم و فهم هیجان های خود ناتوان بماند ازلحاظ عاطفی و شناختی دچارآشفتگی و درماندگی می شود و این ناتوانی می تواند سازمان عواطف و شناخت های آنان را مختل سازد.
Keywords:
Authors
حمیدرضا دهقان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
فرشته باعزت
گروه روانشناسی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
فاطمه مومنی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران