تحریف های شناختی، الکسی تایمیا و رفتارهای پرخاشگرانه در دانشجویان

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 408

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CIPSA06_015

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط میان تحریف های شناختی و الکسی تایمیا با رفتارهای پرخاشگرانه دانشجویان بود. روشپژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. شرکت کنندگان شامل 100 نفر بودند که به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای ازمیان کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه مازندران در سال تحصیلی 96 - 95 انتخاب شدند. برای جمعآوری داده ها پرسشنامههای نارسایی های شناختی برادبنت، کوپر، فیتزجرالد و پارکز، مقیاس ناگویی خلقی تورنتو و پرسشنامه پرخاشگری باس و پریاستفاده شدند. یافته های حاصل از تحلیل همبستگی نشان دادند که میان ناتوانی در تشخیص احساسات، جهت گیری فکریبیرونی، حواس پرتی، نارسایی حافظه و اشتباهات سهوی و عدم یادآوری اسامی با پرخاشگری دانشجویان ارتباط مثبت و معنی-داری وجود داشتند. با توجه به یافته های این پژوهش به نظر می رسد، مادامیکه اطلاعات هیجانی نتوانند در فرآیند پردازششناختی، ادراک و ارزشیابی گردند و فرد در بیان، تنظیم و فهم هیجان های خود ناتوان بماند ازلحاظ عاطفی و شناختی دچارآشفتگی و درماندگی می شود و این ناتوانی می تواند سازمان عواطف و شناخت های آنان را مختل سازد.

Authors

حمیدرضا دهقان

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

فرشته باعزت

گروه روانشناسی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

فاطمه مومنی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران