پروانه ره روان - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
حسین اسکندری - دکترای روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
مسعود نصرت آبادی - دکترای روانشناسی سلامت، مرکز توانمندسازی پارند، تهران، ایران

پژوهش های فراوانی نقش آموزش موسیقی را بر ارتقاء هوش خردسالان تایید کرده اند. این پژوهش نیز ارتباط میان آموزشموسیقی در خردسالی و رشد شناختی را در کودکان تهرانی بررسی کرد. شرکت کنندگان این پژوهش 30 کودک 24 تا 36 ماهه( 12 دختر و 18 پسر) ساکن شمال شهر تهران که متقاضی شرکت در کلاسهای موسیقی بودند که به شیوه ی در دسترسانتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش نسخه ی نوین هوش آزمای تهران_استنفورد_بینه بود. یافته ها به دست آمده ازروش تحلیل کوواریانس چندگانه نشان داد، نقش آموزش موسیقی را در ارتقاء برخی عوامل هوش مورد تایید قرار گرفت. درنتیجه،روش بازی های آوازی را به عنوان روشی کارآمد برای آموزش موسیقی به خردسالان معرفی می نماید.

موسیقی، روش بازی های آوازی، کودکان، هوش