سهیلا طالبی نجف آبادی - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران
احمد برجعلی - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
شهرام محمدخانی - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
نورعلی فرخی - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

اختلال وسواس فکری- عملی از اختلالات شایع روانپزشکی است که معمولا از دوران نوجوانی شروع می شود. هدف پژوهش حاضر پیش بینی نشانه های وسواس بر اساس باورهای فراشناختی و سبک های والدینی ادراک شده بود. دویست دانش آموز دختر با روشنمونه گیری خوشه ای از بین دانش آموزان دوره متوسطه انتخاب شدند. نتایج همبستگی نشان داد باورهای فراشناخت رابطه مثبت وسبک های والدینی ادراک شده رابطه منفی معنی دار با نشانه های وسواس دارند همچنین نتایج رگرسیون (روش گام به گام) بیانگر آناست که باورهای منفی درباره کنترل ناپذیری افکار، ضعف اطمینان شناختی و حمایت مادر از خودمختاری به طور معنی دار نشانه هایوسواس در جمعیت غیر بالینی را تبیین می کنند . نتایج این پژوهش در آسیب شناسی و پیشگیری نشانه های وسواس توسطروانشناسان قابل استفاده است.

نشانه های وسواس، فراشناختی، سبک های والدینی