تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر عملکرد خانوادگی زنان خانه دار

خانواده محل تامین بسیاری از نیازهای فردی و روانشناختی انسان است در این میان مثبت اندیشی هر یک از اعضای خانوادهمی تواند موجب استحکام این نهاد مقدس شود. هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر عملکردخانوادگی زنان خانه دار بود. طرح پژوهش، شبه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. شرکت کنندگان تعداد 30 نفر بودند که میان زنان خانه دار شهر تهران در سال 1395 به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده عملکردخانوادگی اپستین و همکاران بود. یافته های حاصل نشان دادند که آموزش مثبت اندیشی بر عملکرد خانوادگی زنان خانه دار گروهآزمایش موثر بود: بنابراین آموزش مهارت های مثبت اندیشی به منظور تقویت و بهبود ارتباط مثبت با خود، دیگران، زندگی و نیزافزایش عملکرد خانوادگی میتواند کمک کننده باشد.

Keywords:

مهارت های مثبت اندیشی , عملکرد خانوادگی , زنان خانه دار