اثر آموزش نظریه ی انتخاب بر کاهش تعارض کار خانواده در زنان متاهل شاغل

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر آموزش نظریه ی انتخاب بر کاهش تعارض کار- خانواده در زنان متاهل شاغل در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال 1395 بود. این تحقیق یک مطالعه ی شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل بود. از میان زنان متاهل شاغل در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی زنجان به روشنمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، 24 نفر از افرادی که نمره ی بالا در پرسشنامه ی تعارض کار- خانواده کسب کردند به صورت تصادفی در گروه آزمایش (12 نفر) و گروه کنترل (12 نفر) جایگزین شدند. یافته های به دست آمده از آزمون تحلیل کوواریانسحاکی از اثربخشی آموزش تیوری انتخاب بر کاهش تعارض کار- خانواده در گروه آزمایشی بود. آموزش مفاهیم تیوری انتخاب می تواند به عنوان یکی از راهبردهای کاهش تعارض کار- خانواده و باهدف مقابله با پیامدهای منفی آن در سازمانها به کار گرفته شود.

Keywords:

تعارض کار خانواده , آموزش نظریه ی انتخاب , زنان متاهل شاغل