فریده کامران پورجهرمی - کارشناسی ارشد مشاوره، مرکز مشاوره و رواندرمانی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
چنگیز رحیمی - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
مریم چیت سازی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، کارشناس مرکز مشاوره و روان درمانی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران

امروزه اکثر محققان، بر نقش سرسختی روانشناختی و خودکارآمدی به عنوان عواملی که در رویارویی با حوادث فشارزای زندگی بهعنوان سپر مقاومت عمل می کنند، تاکیددارند. بدین منظور مقاله حاضر با هدف بررسی رابطه سرسختی روانشناختی و خودکارآمدیبا بهزیستی روانشناختی دانشجویان انجام شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شیراز بود، از این جامعه657 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب و به مقیاس سرسختی روانشناختی و خرده مقیاس های خودکارآمدی و بهزیستیروانشناختی پرسشنامه ملی سلامت روان دانشجویان پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون چندمتغیره استاندارد، تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که همبستگی مثبت معنی داری بین خودکارآمدی و سرسختیروانشناختی با بهزیستی روانشناختی وجود دارد، همچنین این دو عامل در مجموع قادر به تبیین 8 / 41 درصد واریانس بهزیستیروانشناختی بودند. بررسی ضرایب بتا نیز حاکی از آن بود که خرده مقیاس خودکارآمدی با ضریب بتای 375 / 0، بیشترین نقش را درتبیین بهزیستی روانشناختی داراست. این یافته ها، ضرورت ارتقاء مهارتهای سرسختی دانشجویان و فراهم نمودن زمینه بهبودمیزان کارآمدی و بهزیستی آنان را دوچندان می سازد.

سرسختی روانشناختی، خودکارآمدی، بهزیستی روانشناختی