حافظه آشکار و ترس اجتماعى
Publish place: The 6th Congress of the Iranian Psychological Association
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 293
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIPSA06_378
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق مقایسه حافظه آشکار دانش آموزان دارای ترس اجتماعى و دانشآموزان عادی شهرستان شیراز بودهاست. روش تحقیق علی مقایسه ای بود. برای این منظور تعداد 160 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم با روشنمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و با اجرای پرسشنامه ترس اجتماعی تعداد 30 نفر از دانش آموزان دارای ترساجتماعی (نمرات بالا) و 30 نفر از دانش آموزان بدون ترس اجتماعی (نمرات پایین) به عنوان دانش آموزان عادی مورد ارزیابیقرار گرفتند. ابزار اندازه گیری تحقیق شامل پرسشنامه ترس اجتماعی و آزمون حافظه بود. تحلیل واریانس چندمتغیری نشان دادکه حافظه آشکار در دانش آموزان با ترس اجتماعى و عادى تفاوت معناداری ندارد.
Keywords:
Authors
سیده اشرف السادات حسینی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم و تحقیقات بوشهر، بوشهر، ایران
سارا ابراهیم زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم و تحقیقات فارس، ایران