جواد توزنده جانی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور، نیشابور، ایران

این تحقیق با هدف تاثیر آموزش مهارت های کنترل کودک به مادران برکاهش علایم نقص توجه بیش فعالی و اختلالات رفتاریکودکان انجام شد. جامعه آماری در این تحقیق کلیه ی کودکان 6 تا 12 ساله مبتلا به اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه ومادران آنها بودند که در اردیبهشت و خردادماه 1393 به مرکز مشاوره ی پیوند شهرستان نیشابور مراجعه کردند. نمونه شامل 22نفر از کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه و مادران آنها بودند که به صورت کاملا تصادفی در دو گروه آزمایش(12 نفر) و گروه کنترل (10 نفر) جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس کانرز (فرم والدین) و پرسشنامه ی اختلالاترفتاری راتر (فرم معلم) بودند. یافته ها نشان دهنده ی تاثیرآموزش مهارت های کنترل کودک به مادران برکاهش علایم نقص توجه بیش فعالی و اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به علایم نقص توجه بیش فعالی بود.

مهارت های کنترل کودک، نقص توجه بیش فعالی، اختلالات رفتاری