فاطمه آزاد - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
عبداله جبل عاملی - استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان )خوراسگان(، گروه معماری، اصفهان، ایران

در شرایط کنونی ابزار های تکنولوژی و فناوری های نوین با زندگی همه افراد به خصوص نسل حاضر، عجین شده است. هدف از انتخاب این موضوع طراحی فضاهای آموزشی با لزوم توجه به وجود فناوری و ابزارهای دیجیتال می باشد. روش تحقیق به صورت توصیفی و با گردآوری اطلاعات می باشد. این پژوهش موارد استفاده از تکنولوژی و نحوه ارتباط آموزش و یادگیری به وسیله فناوری را مورد بررسی قرار داده است. با توجه به این امر، تکنولوژی در فضاهای آموزشی در دو جایگاه می تواند استفاده شود: 1) به عنوان ابزار در راستای تحقق آموزش و یادگیری آسان برای تبادل اطلاعات و اشتراک ایده ها و همکاری و مشارکت دانش آموزان، حتی در سطح جهانی، 2) استفاده از تکنولوژی و فناوری های روز با ماهیت یادگیری و ارتباط آن با محیط پیرامون به منظور استفاده درست از منابع، نظیر کنترل انرژی و مصرف بهینه آن، توجه به محیط زیست و همچنین کشف فناوری های جدید همگام با استفاده تکنولوژی، باعث بروز مهارت ورزی و خلاقیت در دانش آموزان می شود.

تکنولوژی، فضاهای آموزشی، فناوری، یادگیری