مریم رجبیان ده زیره - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، مدرس دانشگاه پیام نور کرمان
صفوری صادق زاده - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

فناوری اطلاعات و ارتباطات عنصری توانبخش در بسیاری از فرصت های آموزشی به شمار می آید و می تواند یادگیرندگان را به طیف وسیعی از منابع آموزشی هدایت کند. یکی از فناوری های نو در قالب روشی به نام موک ( دوره های بر خط آزاد انبوه ) است. در واقع فناوری موک به صورت بالقوه می تواند، بستر مفیدی برای آموزش و یادگیری درون خطی با تعداد بسیار زیادی از فراگیران و با هزینه های پایین فراهم آورد. هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش موک در آموزش و یادگیری می باشد که بدین منظور از روش مطالعات کتابخانه ای، بررسی مقالات و استفاده از اینترنت جهت بررسی موضوع استفاده شد. نتایج این مقاله نشان داد با بررسی روش های مختلف آموزشی و فناوری در تجربیات یادگیری مانند موک، مدرسان می توانند روش های تدریس و شیوه های موثر اثبات شده را توسعه و بسط دهند. موک ها می توانند یک جامعه شبکه ای ایجاد کنند که در آن یادگیرندگان محتوا را به اشتراک بگذارند و خود بسازند و با بازگشت به شبکه یادگیرندگان، ایده های جامعه را گسترش دهند، مهم است که مدرسان، تفکر در مورد اینکه چگونه یادگیرندگان با استفاده از فناوری یاد بگیرند را گسترش می دهند و از فناوری موک برای تسهیل یادگیری و آموزش استفاده کنند.

تاریخچه موک، رویکرد، روش ارزیابی، موک در آموزش عالی، فواید موک، مضرات موک، ویژگی های موک