محمدجواد فرهی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان گیلان- پردیس امام علی (ع)

رشد و پیشرفت هر جامعه مستلزم پویایی و سرزندگی نظام آموزشی آن جامعه است؛ و تحول درنظام آموزشی در گرو بهبود عملکردمعلمان می باشد. معلم به عنوان یکی از ارکان اساسی تعلیم وتربیت در همه جوامع شناخته می شود. معلم اجرا کننده برنامه هایآموزشی در مدارس و تربیت کننده نیروی انسانی مورد نیاز جامعه می باشد. به همین دلیل هر نوع پیشرفت مادی و معنوی جامعهوابسته به کیفیت کار معلمان آن جامعه است. معلم باید از نظر شخصیتی، علمی و اخلاقی سر آمد عصر خود بوده و همیشه درتکاپوی تقویت آنها باشد. یکی از اساسیترین مولفه های تعلیم و تربیت، معلم است. اگر فرآیند آموزش و پرورش را به کاروانی تشبیهکنیم، بدون شک معلم قافله سالار این کاروان است. اگر این قافله سالار تمام خم و پیچ ها و نشیب و فرازهای مسیر را نداند، کاروان رابه بیراهه خواهد برد. پس اگر معلم در وظیفه اش اغفال کند، نه تنها اهداف تعلیم و تربیت محقق نمیشود که آموزش و پرورش ماهیتخود را از دست میدهد. با توجه به نقش و جایگاه معلم به خصوص در عصر کنونی لازم است معلمان از بین بهترین افراد تحصیل کردهانتخاب شوند و از آموزشهای لازم در امر تربیت همه جانبه دانش آموزان بر خوردار شوند؛ و نیز برای ارتقاء عملکرد معلمان، مسیولانذیربط باید نیازهای مادی و معنوی آنها را درحد معقول تامین نمایند.

معلم،آموزش، پرورش، تعلیم، تربیت