الهه انوری - گروه روانشناسی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران
شهنام ابوالقاسمی - گروه روانشناسی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین شیوه های حل تعارض والد فرزند با زور گویی در دانش آموزانپسر ، اجرا گردید است. پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر تنکابن در سال تحصیلی 94 - 95 به تعداد 890 نفر بود.189 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت بود از: شیوههای حل تعارض والد فرزند و پرسشنامه زورگویی الینویز. تجزیه و تحلیل داده ها به روش همبستگی وتحلیل رگرسیون و با استفاده از نرم افزار SPSS انجام گردیده است. نتایج نشان داد که همبستگیبین شیوه های حل تعارض والد فرزند، با زور گویی در دانش آموزان از نظر آماری معنی دار است و بیناستدلال والدین با زورگویی در دانش آموزان پسر، همبستگی منفی به میزان (40 / 0 - = r)، بین خشونتفیزیکی والدین با زورگویی در دانش آموزان پسر، همبستگی مثبت به میزان (37 / 0 = r) و بین خشونتفیزیکی والدین با زورگویی در دانش آموزان پسر، همبستگی مثبت به میزان (37 / 0 = r) وجود دارد که ازنظر آماری معنی داراست.

شیوه های حل تعارض والد فرزند، زور گویی، دانش آموزان