اثر بخشی آموزش گروهی مدیریت خشم بر اساس رویکرد شناختی رفتاری بر پرخاشگری و خشم رقابتی بازیکنان فوتبال مس رفسنجان

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مدیریت خشم با رویکرد شناختی رفتاری بر پرخاشگری وخشم رقابتی بازیکنان فوتبال مس رفسنجان حاضر در لیگ دسته اول فوتبال ایران بود. نمونه اولیه 30نفر فوتبالیست حرفه ای تیم فوتبال مس رفسنجان بودند که مقیاس پرخاشگری و خشم رقابتی ماکسول وموریس (2007) را تکویل نمودند. از بین 30 فوتبالیست 16 نفر کره دارای خشم پرخاشگری بالا بودندانتخاب و به طور تصادفی در دو گروه هشت نفره آزمایش و کنترل گماشته شدند. گروه آزمایش به مدت12 جلسه تحت آموزش گروهی مدیریت خشم با رویکرد شناختی رفتاری قرار گرفت، در حالی که گروهکنترل آموزشی دریافت نکرد. نتایج تحلیل کوواریانس داده ها نشان داد که آموزش گروهی مدیریت خشم بارویکرد شناختی رفتاری به صورت معناداری، باعث کاهش پرخاشگری و خشم رقابتی گروه آزمایش شد.نتایج نشان داد آموزش مدیریت خشم با رویکرد شناختی رفتاری، می تواند برای ورزشکاران پرخاشگر و باخشم بالا مفید باشد.

Keywords:

آموزش گروهی مدیریت خشم با رویکرد شناختی رفتاری , پرخاشگری , خشم رقابتی