رابطه رفتارهای پرخطر با کارکردهای اجرایی در دانشجویان دانشگاه ازاد بوکان در سال تحصیلی 95-96

هدف پژوهش حاضربررسی رابطه رفتارهای پرخطر با کارکردهای اجرایی در دانشجویان دانشگاه آزاد واحد بوکان بود. روشپژوهش توصیفی و از نظر نوع، همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد واحد بوکان در سال تحصیلی95 - 96 به تعداد 3060 نفر بودند. نمونه پژوهش شامل 345 نفر دانشجویان دانشگاه آزاد بودند. که به شیوه نمونه گیری طبقهای انتخاب شده اند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه رفتارهای پرخطرکه مارابی ساخته شده است. پرسش نامه ی نارساییکنش های اجرایی بار کلی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها ازضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد،نتایج پژوهش نشان داد که بین اعمال ابزاررفتارهای پرخطر وانواع مصرف مواد ورفتارهای خود آسیب رسان خشونت وخودکشی با مولفه های نارسایی کارکرد اجرای، مدیریت زمان، حل مساله، خود انگیزشی مهار خود، خود نظم جویی، هیجانرابطه مثبت و معنی دار (01 / 0 > p) وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد، که خود نظم جویی هیجان ازمولفه های کارکرد اجرایی بیشترین ضریب بتا در اعمال وابزار رفتارهای پرخطر دارد. وهمچنین مهار خود از مولفه های کارکرداجرایی بیشترین ضریب بتا درانواع مصرف مواد ورفتارهای خودآسیب رسان خشونت وخودکشی در دانشجویان دارد.

Keywords:

رفتارهای پرخطر , کارکردهای اجرایی , حافظه کاری , مدیریت و برنامه ریزی , بازداری پاسخ