محبوبه شاکری - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین،ایران-
کمال رهبری منش - استادیار گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین،ایران-

هر سال میلیون ها کودک در معرض حوادث جنگی قرار می گیرند. افزایش روز افزون جنگ ها در سراسر جهان کودک را در معرض ابتلا به سندروم ترومای روانی پس از حادثه قرار می دهد. (Caffo,2003) و همین موضوع کودکان جنگ را به افرادی آسیب پذیر و حساس تبدیل کرده است که نیاز به حمایت مخصوص دارند. امنیت جسمی و روحی به عنوان یکی از نیازهای اساسی کودکان پناهنده به شمار رفته و از اهمیت ویژه ای به واسطه ی دربرگیری احساس آسایش و آرامش محیطی برای آنان برخوردار است. برای ایجاد صلح و دنیای امن تر، بهتر و قابل زندگی برای این نسل از آینده یکی از وظایف مهم نظام های سرپرستی و آموزشی در عصر حاضر شناخت محیط کالبدی تاثیرگذارو ایجاد فضایی جهت مراقبت و آماده سازی این کودکان است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که محیط کالبدی می تواند در بهبود مشکلات روحی و جسمی کودکان جنگ و ارتباطشان با دیگران نقش مهمی داشته باشد. هدف این پژوهش شناخت ویژگی های روانی کودکان جنگ می باشد و پاسخ به این پرسش که محیط کالبدی چگونه می تواند بر روی این ویژگی ها تاثیر بگذارد نوع این پژوهش از لحاظ داده کیفی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد که داده ها از طریق مشاهده و مطالعه کتابخانه ای گردآوری شده است.

محیط کالبدی، ویژگی های روانی، کودکان جنگ