علیرضا باقری زاده اناری - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، گروه حسابداری، یزد، ایران.
محمدعلی دهستانی - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، گروه حسابداری، یزد، ایران.
علیرضا فریمانی - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، گروه حسابداری، یزد، ایران.

امروزه به دلیل سرعت زیاد توسعه در بخش فناوری اطلاعات و همچنین گستردگی و تنوع انواع وسایل ارتباطی و سهولت دسترسی به آنها، اینگونه وسایل اعم از تلفن همراه، لپتاب، نوتبوک و تبلت نقش غیر قابل انکار و مهمی را در ابعاد مختلف جامعه امروزی برعهده دارند. کاربرد اینگونه وسایل ارتباطی در زمینه های اطلاعاتی، آموزشی، خدماتی، اقتصادی و ... میباشد که یکی از جنبههای بسیار مهم آن بخش آموزش است. برای این منظور دو ویژگی تلفن همراه شامل پیام کوتاه متنی و پیام چندرسانه ای در نظر گرفته شد و سپس رابطه این موارد با پیشرفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان رشته حسابداری مورد ارزیابی قرار گرفت. روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی می باشد. برای جمع آوری داده های این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و برای تحلیل داده ها از آزمون خی دو و نرم افزار آماری SPSS بهره برده شده است. نهایتا یافتههای تحقیق بیانگر آن بود که رابطه بین پیام چندرسانه ای با پیشرفت تحصیلی نسبتا زیاد میباشد و همچنین رابطه پیشرفت تحصیلی و پیام کوتاه متنی در حد متوسط است.

آموزش تلفن همراه، پیام کوتاه، پیام چندرسانهای، پیشرفت تحصیلی، دانشجویان حسابداری