ناصر بهروزی - دانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز
رضیه سامری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز
عسگر آتش افروز - استادیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز

زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی سهم متغیرهای شیوه های فرزندپروری و هیجان خواهی در پیش بینی گرایش بهخرابکاری دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر آبادان بوده است.مواد و روش ها:روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و در این پژوهش نمونه شامل 320 نفر از دانش اموزان که به روشنمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند بوده است. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش شامل پرسشنامهگرایش به رفتارهای خرابکارانه، پرسشنامه شیوه های فرزندپروری، مقیاس هیجان خواهی- فرم پنجم (SSS) بودند. برای تجزیه و تحلیلآماری از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه استفاده شده است.یافته ها: نتایج به دست آمده بیانگر همبستگی مثبت و معنی دار بین شیوه فرزندپروری مستبدانه و سهل گیرانه و هیجان خواهی باگرایش به خرابکاری و رابطه منفی بین شیوه فرزندپروری مقتدرانه با خرابکاری بود. نتایج تحلیل رگرسیون با روش سلسله مراتبی نشان داد که متغیرهای پیش بین فرزندپروری مقتدرانه (β=-0/33)، مستبدانه (β=0/41) و سهل گیرانه (β=0/137) و هیجان خواهی (β=0/451) پیش بینی کننده ی معنی داری برای خرابکاری دانش آموزان بودند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان داد که از بین متغیرهای پیش بین، عامل هیجان خواهی (β=0/651) خرابکاری را بیشتر پیش بینی می کرد.

خرابکاری، شیوه های فرزندپروری، هیجان خواهی، دانش اموزان