میرمحمد سیدکلان - دبیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه– آموزش و پرورش گرمی
نصیبه پوراصغر - دستیار هیات علمی- دانشگاه پیام نور گرمی

امروزه، سازمانها در سراسر جهان به دلیل تقاضاهایی که با آنها روبه رو هستند، نیازمند یادگیری در محیط کار با سرعت بیشتر، هزینه کمتر و اثربخش تر بوده، نیز به نیروی کار منعطف که بسیار تحت تأثیر تغییرات روزمره ی بازار می باشند، نیاز دارند. و این مقولات جزء با ویژگیهای سازمان های یادگیرنده برابری نمی کند. دراین مقاله سعی شده با بررسی ویژگیهای ساختاری سازمان های یادگیرنده و نقش فناوری اطلاعات به عنوان یکی از زیر سیتم های کلیدی آن به ارائه راهکارهای مناسب در تلاش بر رسیدن به سند چشم انداز بیست ساله کشور، از نقطه نظر موانع ساختاری و انسانی و بسترهای تکنولوژیکی به یک نتیجه گیری کلی درباره مزایای برخورداری از سازمانهای یادگیرنده، در راستای ارتقا و رشد این سازمانها برسیم. سازمانهای یادگیرنده به عنوان یک ضرورت در این چشم انداز ترسیم گردیده ،بطوریکه ساختن سازمانهای یادگیرنده در کشور و آماده سازی زیر ساختهای آن با توجه به یافته های این مقاله به صورت آنی نیست بلکه به لحاظ محوریت فکرو ذهن انسان در سازمانها بستگی دارد. پس بایستی بسترها و آمادگی های فرهنگی ایجاد و افکار و اندیشه ها را پویا نمود تا بتوان به توسعه کشور که استراتژی سند چشم انداز بیست ساله نیز خواهان آن است دست یافت. و تنها با بسترسازی های مناسب است که م یتوان به تدریج این سازمانها، فناوری ها و فنون را فعال نمود و این موضوع یکی از مهمترین نتایج مد نظر در این مقاله می باشد.

سازمان یادگیرنده - فناوری اطلاعات - مدیریت دانش