ارزیابی تاثیر استرس خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

خانواده نخستین نهاد زندگی اجتماعی کودک است که در شکل گیری عادات، اندیشه ها، رفتار و دیدگاههای اجتماعی او نقش مهمی دارد. به بیان دیگر محیط خانواده اولین محیطی است که الگوهای جسمی، عاطفی و شخصیتی فرد در آن پی ریزی می-شود و نقش مهمی در تعالی و پیشرفت فرد ایفا میکند. وظیفه خانواده مراقبت از فرزندان و تربیت آنها، برقراری ارتباط سالم اعضاء با هم و کمک به استقلال فرزندان است. اما امروزه صنعتی شدن و شهرنشینی، ساختار خانواده را متحول ساخته و نیازها و انتظارات جدیدی را به وجود آورده است. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش استرس خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی میپردازد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی و علی- مقایسهای و روش آن توصیفی میباشد. جهت جمع آوری اطلاعات مورد نظر از روش مطالعات کتابخانه ای - اسنادی و میدانی استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که وجود اضطراب و تنش در میان خانواده و رفتار و گفتار والدین هر چند براساس نگرانی از آینده فرزندان، برخلاف انتظار والدین نه تنها باعث ایجاد تنش در رفتار و عملکرد آنها مینماید و نتایج زحمات والدین را نتیجه بخش نمینماید بلکه از آنها انسانهای ترسو و نگران بار خواهند آمد.

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , استرس و اضطراب , والدین , دانش آموزان