ریحانه رفیع بخش - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دانشگاه تهران

هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه بین عملکرد و مدیریت دانش معلمان متوسطه ناحیه (4) شهر قم در سال 1395-96 بر اساس مدل امگا (2006) می باشد. تحقیق حاضر با هدف کاربردی صورت گرفته است. حجم نمونه تحقیق شامل معلمان مقطع متوسطه شهر قم درسال تحصیل1395- 96می باشد که از طریق فرمول کوکران تعداد 283 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده اند. داده ها و اطلاعات مورد نیاز براساس پرسشنامه جمع آوری گردیده است، پرسشنامه عملکرد با آلفای کرونباخ88 0/ و پرسشنامه مدیریت دانش فیلیسیوس ترجمه حسین قلی پور ( (1387 با آلفای کرونباخ 0/94 تهیه و اطلاعات حاصله با استفاده ازآمار استنباطی (پیرسون) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد در مجموع بین عملکرد و مدیریت دانش معلمان رابطه معنی داری وجود دارد.

عملکرد، مدیریت دانش،کسب دانش،ثبت وضبط دانش،انتقال دانش،خلق دانش،کاربرد دانش