ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی فرایند تدریس در محیط مبتنی بر وب بر اساس نظریه ساختن گرایی و ارائه الگوی پیشنهادی

Publish place: International Conference on E-learning
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,224

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/74331

شناسه ملی سند علمی:

ICELEARNING04_045

تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1388

Abstract:

امروزه در تحقیقات متعددی ثابت شده است که استفاده از یک نظریه یادگیری برای تدریس در محیط های مجازی می تواند به مقدار فراوانی کیفیت تدریس در محیط وب را بهبود بخشد. با توجه به اهمیت این موضوع مقاله حاضر با رویکرد توصیفی- تحلیلی به طراحی فرایند عملی تدریس بر اساس نظریه ساختن گرایی پرداخته است ، که در آن کل فرایند تدریس به سه قسمت عمده طراحی،اجرا و ارزشیابی تقسیم شده است، قسمت طراحی آن شامل؛ تعیین هدف های کلی یادگیری، تجزیه و تحلیل مخاطبان، تعیین منابع و مواد یادگیری، فعالیت های یادگیری و راهبردهای آموزشی است. قسمت اجرا شامل؛ در نظر گرفتن تفاوت های فردی یادگیرندگان، تعامل، و هدایت و حمایت یادگیرندگان است. مرحله پایانی این الگو ارزشیابی است که شامل ارزشیابی تکوینی و بازخورد است. با استفاده از این الگو در محیط های آموزشی مبتنی بر وب می توان به هدف رویکرد ساختن گرایی که درگیر ساختن یادگیرندگان در فرایند یادگیری و ساخت دانش توسط خودشان است، نزدیک شویم.

Keywords:

Authors

پوراندخت فاضلیان

عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم تهران

سید عبدالله قاسم تبار

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اندرسون، تری. الومی، فتی. (2003). یادگیری الکترونیکی از تئوری تا ...
  • پالوف، رنا، پرات، کیث.(2003). دانشجوی مجازی، ترجمه ی فرهاد شفیع ...
  • دبلیو بروور، ای. دوژوج ژ) استوت، و. ژر(2001). به سوی ...
  • I4] سراجی، فرهاد (1387). ارائه الگوی مطلوب طراحی برنامه درسی ...
  • فردانش، هاشم. (1383). مبانی نظری تکنولوژی آموزشی. تهران: سازمان مطالعه ...
  • _ _ _ _ Evaluation. Newdelhi: Sage Publication. ...
  • Morphew, V.N. (2005). Web-Based Learning and Instructio. A Constructivis Approach. ...
  • Morss, K., Murray, R.(2005). Teaching At University: A guide For ...
  • Pallof, M.K., Pratt, k., (2005). Collaboration For Online: Learning Together ...
  • Porter, L.R.(2004). Developing An Online Curriculum: Technologies And Techniques. London: ...
  • Su, b., et al.(2005). The Importance of Interaction in Web- ...
  • Casas, M. (2006). Implementing Constructivis Web-Based Learning and Determining its ...
  • Gold, S. (2001). A Constructivit Approach To Online Training for ...
  • February , 2009Fromh _ _ .org/publ icaticns /JALN/v5n I/pdf/v5n 1_gold.pdf ...
  • - Ng ambi, D., & Johnston, K. (2006). An ICT-mediated ...
  • Darrell M. Terril F.(2008). Negotiation of meaning and co- construction ...
  • Chisamore, D., Thompson, L.(2006). Factors Affecting Group Dynamics In An ...
  • Gold, S. (2001). A Constructivist Approach To ...
  • Online Training for Online Teachers. Accessed February, 2009 http ://www.aln ...
  • Hadjerrouit, S. (2003). Toward _ Constructivit Approach to Web-based Instruction ...
  • http : //www _ nik .no/2003/B idrag/Hadi errouit.pdf ...
  • Holmes, B., Gardner, . (2006). E-Learing: Concepts And Practice. London: ...
  • Horton, W. (2006). E- Learming By design. Published by An ...
  • Jonassen, D.H. (1991). Objectivism Versus Constructivism Educational Research , 39(3), ...
  • Konrad, k. (2000). Instructional design for web-based training. Accessed October, ...
  • Lock, j.., Redmond, _ (2006). International Online Collaboration Modeling Online ...
    • نمایش کامل مراجع