مشارکت، زیر بنای یادگیری در محیطهای یادگیری آنلاین
Publish place: International Conference on E-learning
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,379
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING04_049
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1388
Abstract:
نظریه های یادگیری نوین بر نقش مشارکت در یادگیری مؤثر تأکید می کنند. یکی از کلیدهای موفقیت یادگیری الکترونیکی، ایجاد محیط های یادگیری است که جامعه پذیری و مشارکت را در یادگیرندگان افزایش می دهند. مشارکت مؤثر در محیط های آنلاین به یادگیرندگان امکان می دهد تا فعالانه در فرایند یادگیری درگیر شوند و بوسیله آن شناخت خود را در ساختاری اجتماعی به بوته آزمایش گذارند. توجه به عنصر مشارکت در آموزش مبتنی بر شبکه باعث ایجاد تعامل در این نوع آموزش می گردد. تعامل یادگیرندگان با معلمان و همتایان نیز به نوبه خود، باعث پرورش یادگیرندگانی متفکر و خلاق می شود. بنابراین لازم است که طراحان و اساتید دوره های درسی الکترونیکی با مبانی نظری و اصول مشارکت آشنا شوند تا بتوانند راه را برای عملی ساختن آن در محیط یادگیری آنلاین هموار سازند. در این مقاله پس از بحث درباره مبانی و اهمیت مشارکت در محیطهای یادگیری آنلاین، یک طبقه بندی از سطوح مشارکت در یادگیری الکترونیکی ارائه خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
وحید صالحی
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
سید محمد رضا صفوی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :