حضور در کلاس پیش دبستانی به عنوان عاملی در پیشرفت مهارت حرکتی کودکان
Publish place: Second International Conference on Applied Research in Physical Education, Sport Science and Championship
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 379
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSO02_227
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1397
Abstract:
هدف. هدف این بررسی ارزیابی مهارت های حرکتی کودکانیست که یک سال در پیش دبستانی حضور داشته اند یا تحصیل خود را آغاز نموده اند. روش ها 286 کودک پنج و شش ساله از پیش دبستانی های واقع در گدانسک لهستان انتخاب شدند (هشت پیش دبستانی و سه دبستان). آزمون بر اساس برنامه تحصیلی جسمانی کودکان پیش دبستانی و مهارت های حرکتیطراحی گردید که می بایست در این سن بدست آیند.امور حرکتی تحلیل شده به شرح ذیل می باشند: 1) راه رفتن روی صفحه تعادل 2) خزیدن روی صفحه اریب 3) دویدن و پریدن از روی مانع با یک پا 4) گرفتن و پرتاب توپ از روی مانع 5) پرتاب توپ به دیوار و گرفتن آن 6) صعود از نردبان ژیمناستیک 7) پرش از روی طناب . کودکان دوبار در شرایط آزمون آزمون مجدد، در آغاز و پایان سال تحصیلی آزموده شدند. نتایج. کودکان نشان دهنده کمترین سطح مهارتی در پرتاب، گرفتن و پرتاب توپ به سوی دیوار و پرش از روی طناب بودند. نتایج تفاوت های قابل توجهی در زمینه ی توانایی جسمانی کودکان یا میان افرادی 5 یا 6 ساله ای که پیش دبستانی خود را پایان داده یا در حال ادامه ی آن می باشند مشاهده نگردید.
Keywords:
Authors
سمیرا نوروزی
دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی علامه قزوینی
فرنوش شکری
دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی علامه قزوینی
مهدی ناصری
دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی علامه قزوینی