طراحی سیستم آموزشیار چندکارگزاره هوشمند به منظور شخصی سازی محیط یادگیری الکترونیکی براساس نظریه پرسش- پاسخ

Publish Year: 1386
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,660

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICELEARNING02_014

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1388

Abstract:

سیستمهای آموزشی وب بنیاد نقایصی جدی در مقایسه با کلاسهای سنتی دارند. به عنوان مثال می توان به فقدان تعامل موثر بین یادگیرنده و یاد دهنده، عدم ارائه محتوا و پسخور به صورت تطبیقی و شخصی شده اشاره کرد. از سوی دیگر شخصی سازی و تطبیق با علایق و توانمندیهای یادگیرنده در این محیطها انگیزش یادگیرنده و بالطبع کیفیت آموزش را بشدت افزایش خواهد داد. کارگزارهای هوشمند نقش مهمی در شخصی سازی این محیطها ایفا می کنند. در هر گام از فرایند شخصی سازی، این کارگزارها در تامین رفتار هوشمند سیستم نقش دارند و چند کارگزار هوشمند برای دستیابی به شخصی سازی با هم همکاری می کنند. در این مقاله سیستم آموزشیار هوشمند چند کارگزاره ای ارائه خواهد شد که قابلیت ارائه آزمون شخصی با در نظر گرفتن همزمان توانایی یادگیرنده و درجه دشواری آزمونها(براساس نظریه پرسش- پاسخ) و ارائه توصیه شخصی شده(بر اساس شبکه عصبی مصنوعی) را دارد. کارگزارهای این سیستم همانند معلم انسانی در کلاسهای سنتی هستند که به توانمندیهای یادگیرنده تطبیق شده و به یادگیری وی کمک می کنند.

Authors

احمد بایلری

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس

غلامعلی منتظر

استادیار مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ستاری، ب. (1382) روان‌سنجی پیشرفته کاربردی، به‌نشر (انتشارات آستان قدس ...
  • مدرس مجازی هوشمند [مقاله کنفرانسی]
  • BAKER, F. (2001) The basics of item response theory. ERIC ...
  • B ARRI OCANAL _ E. G. (2002) Notes on Extending ...
  • CHEN, C.-M. & DUH, L.-J. (2007) Personalized Web-based Tutoring System ...
  • CHEN, C. M., LEE, H. M. & CHEN, Y. H. ...
  • CHEN, C. M., LIU, C. Y. & CHANG, M. H. ...
  • FERNANDEZ, G. (2003) Cognitive Scaffolding for a Web-Based Adaptive Learning ...
  • GEORGIEVA, G., TODOROV, G. & SMRIKAROV, A. (2003) A model ...
  • GOVINDA SAMY, T. (2002) Successful implementation of e-Learning Pedagogical consideration, ...
  • GRAVEN, O. H. & MACKINNO , L. (2005) A survey ...
  • HAMDI, M. S. (2007) MASACAD: A muli-agent approach to information ...
  • HUANG, M. J. HUANG, H. S. & CHEN, M. Y. ...
  • JAFARI, A. (2002) Conc eptualizing intelligent agents for teaching and ...
  • KABASSI, K. & VIRVOU, M. (2004) Personalised adult e-training on ...
  • ROSMALENP, P. V., BROUNS, F., TATT ERSALL, C., VOGTEN, H., ...
  • SHI, H., REVITHIS, S. & CHEN, S.-S. (2002) An Agent ...
  • WAINER, H. (1990) Computerized Adaptive Testing: a primer, Hillsdale New ...
  • WANG, F.-H. (2006) Application of Componential IRT Model for Diagnostic ...
  • XU, D. & WANG, H. (2005) Intelligent agent supported personalization ...
  • XU, D., WANG, H & .WANG, M. (2005) A conceptual ...
  • ZHOU, X., WU, D. & ZHANG, J. (2005) Multi-Agents Designed ...
  • نمایش کامل مراجع