زینب موسوی - دانشجوی کارشناسی ارشد، مشاوره توانبخشی، دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر برنامه های برنامه آموزش آنلاین مهارت های زندگی بر کاهش احساس تنهایی ناشی از ارتباط با خانواده در جوانان ناشنوا و کم شنوا در قالب پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی و پیمایشی می باشد. جامعه آماری را کلیه جوانان ناشنوا، کم شنوا و کاشت حلزون 17 تا 37 سال در سراسر کشور ایران که در سال1396- 1395 تشکیل می دهند روش نمونه گیری در این پژوهش، نمونه گیری در دسترس بود. نمونه ی انتخاب شده در این پژوهش 275 نفر بوده است. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه احساس تنهایی دهشیری استفاده شد. روایی پرسشنامه با استفاده از منابع موجود و نظرات صاحب نظران تایید شد و برای تعیین پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است که مقدار آن برای مقیاس 0/85 محاسبه شد. داده های جمع آوری شده به دو شیوه توصیفی و استنباطی ( ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون ساده و تحلیل واریانس چند متغییره) تجزیه و تحلیل شده اند. نتایج پژوهش حاکی از این است که که برنامه آموزش آنلاین مهارت های زندگی موجب کاهش احساس تنهایی ناشی از ارتباط با خانواده می شود.

آموزش آنلاین، مهارت های زندگی، احساس تنهایی، جوانان کم شنوا و ناشنوا