حدیثه پیکار - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان
فرزاد گرامی - عضو هییت علمی گروه مهندسی صنایع، موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان

اقتصاد مقاومتی برای جاری شدن در جامعه نیازمند تحقق بسترهای فرهنگی مناسب است، در واقع بدون ایجاد و ترویج اینبسترها نمی توان انتظار داشت این رویکرد در اقشار مختلف مردم که تعیین کننده ترین نقش را در اقتصاد دارا هستند نهادینه وبه مرحله اجرا درآید. همچنین برای رسیدن به اقتصاد مقاومتی باید وابستگی های خارجی کاهش یابد و بر تولید داخلی کشور وتلاش برای خوداتکایی تاکید گردد. در این میان همه می دانیم آموزش و پرورش رکن اساسی توسعه است، آموزش افراد نوعیسرمایه گذاری ملی است و هر کشوری که در این راه تلاش بیشتری نماید بدون شک از رشد و توسعه اقتصادی و اجتماعیبیشتری در آینده برخوردار خواهد شد، سرمایه انسانی که در نتیجه آموزش حاصل میشود از مهمترین عوامل رشد و توسعهاقتصادی است. در این پژوهش، با تحلیل دقیق بندهای 24 گانه ی سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی ابلاغی از سوی مقاممعظم رهبری، بندهایی که میتوانند در وزارت آموزش و پرورش و ستادهای زیربط نقش آفرین باشند را استخراج کرده و بهتشریح و تحلیل آنها و ارایه راهکار پرداخته ایم. در این مقاله، روش کار کتابخانه ای میباشد و در پی یافتن پاسخ به این سوالاست که برای اجرای اقتصاد مقاومتی در آموزش و پرورش با تکیه بر رهنمودهای مقام معظم رهبری چگونه میتوان عمل کرد.

اقتصاد مقاومتی، آموزش و پرورش، کارآفرینی، اصلاح الگوی مصرف، گفتمان سازی