خاطره مرادی دارخوری - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

هدف این پژوهش تعیین میزان اثربخشی مهارتهای زندگی برحل تعارض و اضطراب در پرستاران بخش اورژانس بیمارستان امام رضا(ع) کرمانشاه در سال 1396 است که از میان کلیه کلیه پرستاران بخش اورژانس بیمارستان امام رضا (ع)شهرستان کرمانشاه تعداد 30 نفر از پرستاران روش نمونه گیری در دسترس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند، 15 نفر به عنوان گروه آزمایش تحت آموزش مهارتهای زندگی قرار گرفت و تعداد 15 نفر از پرستاران به عنوان گروه کنترل مورد بررسی قرار گرفت و شرایط ورود آنها به آموزش شامل داشتن سن بین 35 الی 45 سال بوده و حداقل 10 سال از استخدامشان گذشته باشد و حداقل تحصیلاتشان کارشناسی باشد. برای سنجش فرضیه های پژوهش از پرسشنامه های سبکهای حل تعارض رابینز شامل 30 سوال و پرسشنامه اضطراب زونگ دارای 20 سوال استفاده شده و با استفاده از نرم افزار SPSS داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. داده های آماری با بهره گیری از روش کواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد اثر پیش آزمون معنی دار است و با حذف اثر پیش آزمون مشاهده می شود بین گروه کنترل و آزمایش از نظر معنای زندگی تفاوت معنی داری وجود دارد و با توجه به درنظر گرفتن میاگین نمرات می توان گفت آموزش مهارتها ی زندگی در اضطراب پرستاران تاثیر معنی داری داشته است همچنین سطح معنی داری در پس آزمون گروه کنترل و آزمایش در سبکهای کنترل رقابت و راه حل مداری معنادار است بنابراین می توان گفت آموزش مهارتهای زندگی بر سبکهای حل تعارض پرستاران در این دو سبک تاثیر گذار بوده است. به عبارتی می توان گفت آموزش مهارتهای زندگی به طور معنی داری بر اضطراب و سبکهای حل تعارض پرستاران تاثیرگذار است

آموزش مهارتهای زندگی ، اضطراب ، سبکهای حل تعارض ، پرستاران