زهره اسمعیلی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
احمدرضا اصلانی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور ، ایران

این تحقیق سعی دارد به بررسی نقش فضای مجازی بر تربیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بپردازد، تحقیق حاضر توصیفی از نوعهمبستگی واز نظر نتایج کاربردی می باشد، تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی واز نظر نتایج کاربردی می باشد، جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ناحیه ی 8 شهر تهران می باشد که با استفاده از روش خوشه ای چند مرحله ای اقدام به انتخاب 300 نفر به عنوان حجم نمونه آماری نموده ایم. ابزار های اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه می باشد، که پرسشنامه های مورد استفاده در این تحقیق شامل پرسشنامه های استاندارد ؛ فام و تیلو برای سنجش عملکرد تحصیلی ، پرسشنامه استاندارد آسیب شناسی فضای مجازی می باشد. ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود که بین متغییرهای تحقیق رابطه ی معناداری وجوددارد.

عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، فضای مجازی ، تربیت اسلامی