فروزان ضرابیان - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ؛ ایران
فریبا کشاورزرضایی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش وپرورش دانشگاه پیام نور ؛ایران

تحقیق حاضر یراین هدف است به بررسی اهمیت آزمون های الکترونیکی از منظر دانشجویان بپردازد؛ پژوهش پیشروی، کاربردی و براساس شیوهای ترکیبی انجام پذیرفته است، از سویی مشتمل بر گرد آوری داده ها در زمره پژوهش های پیمایشی از نوع توصیفی است جامعه ی آماری پژوهش حاضر، تمامی دانشجویان دوره کارشناسی ارشد دوره دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب میباشد که ؛ حجم نمونه پژوهش حاضر با استفاده از روش تصادفی 150 نفر تعیین شده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ی پرسشنامه رضایت سنجی از آموزش الکترونیکی می باشد. در طراحی پرسشنامه از طیف لیکرت پنج گزینه ای که 1 به معنای (کاملا مخالفم)، 2 (مخالفم)، 3 (نظری ندارم)، 4 (موافقم) و 5 (کاملا موافقم) می باشد، استفاده شده است. که روایی و پایایی آن با توزیع در بین اساتید و هییت علمی های گروه های مذکور جامعه آماری مورد مطالعه از طریق آلفای کرونباخ 0/88 به دست آمد. و با توزیع پرسشنامه مورد نظر در بین نمونه آماری به گرد آوری یافته ها پرداخته شد و لازم به ذکر است که در تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها از بسته های نرم افزاری spss21 استفاده شده است. با توجه به تحقیق های انجام شده می توان اشاره کرد که از نظر دانشجویان آزمون های الکترونیکی بر کاهش میزان اضطراب ؛ کاهش تقلب؛ افزایش پیشرفت تحصیلی موثر می باشد.

آزمون های الکترونیکی، مقابله با تقلب، پیشرفت تحصیلی