مطالعه رابطه بازی های رایانه ای با هویت ملی دانش آموزان

با توجه به استفاده اکثر دانش آموزان از بازی های رایانه ای، این سوال مطرح می شود که آیا هویت ملی دانش آموزانیکه از بازی های رایانه ای استفاده می کنند با هویت ملی دانش آموزانی که از این بازی های استفاده نمی کنند تفاوتیدارد این تحقیق با هدف اصلی مطالعه تاثیر بازی های رایانه ای بر هویت ملی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق،توصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری پژوهش پسران دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تبریز در سال 96-95 است. حجم نمونه برابر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 400 نفر برآورد شده است. یافته های استنباطیپژوهش نشانگر آن است که میانگین هویت ملی کسانی که از بازی های رایانه ای استفاده نمی کنند بیشتر از هویتملی افرادی است که از بازی های رایانه ای استفاده می کنند. همچنین، بین مدت زمان استفاده از بازی های رایانه ای،میزان استفاده از بازی های رایانه ای و میزان وابستگی به بازی های رایانه ای با هویت ملی دانش آموزان رابطه معنادارمعکوسی وجود دارد. به طور کلی، نتایج نشان داد، استفاده زیاد و نامناسب از بازی های رایانه ای سبب تضعیفهویت ملی دانش آموزان دوره متوسطه می شود.

Keywords:

بازی های رایانه ای , هویت , هویت ملی , دانش آموزان