بررسی میزان عزت نفس در دانش آموزان و تاثیر آن بر افزایش یادگیری دانش آموزان دبستان شهرستان سراوان

پژوهش حاضر قصد دارد به بررسی رابطه بین عزت نفس و افزایش یادگیری بپردازد. عملکرد تحصیلی دانش آموزان و دانش آموزان وبررسی عوامل تاثیرگذار بر آن موضوعی است که بخش عمده ای از ظرفیت در علوم تربیتی را به خود اختصاص داده است. بهمین دلیل، ازدیرباز پژوهشگران علاقمند، با بررسی و مطالعه در این زمینه سعی در روشن نمودن جوانب مختلف آن داشته و به نتایج قابل توجهی نایلآمده اند در واقع بدنبال پاسخ به این سوال است که ویا محیطی مانند مدرسه می تواند با ایجاد عزت نفس بر افزایش یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد برای رسیدن به هدف مذکور از طرح- پس رویدادی (علی- مقایسه ای) استفاده کردیم جامعه و نمونه پژوهش حاضر کل دانش آموزان دختر سراوان می باشد که کل جامعه بعنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفت. داده های مورد نظیر برای متغیر عزت نفس از طریق پر کردن سیاهه عزت نفس بک و برای افزایش یادگیری معدل ترم گذشته دانش آموزان جمع آوری شد. برای تجزیه و تحلیل آماریداده های از ضریب همبستگی پیرسون و t دو گروه مستقل استفاده گردید نتایج پژوهش نشان داد بین میزان عزت نفس و افزایش یادگیری رابطه معناداری وجود دارد.

Keywords:

افسردگی , افزایش یادگیری , دانش وموزان , سراوان. سیستان و بلوچستان