اعظم راستگو - دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل ، گروه مدیریت ، اردبیل ، ایران
سردار بهرام نیا - دانشچوی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل ، اردبیل، ایران
مجید امینی - دانشچوی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل ، اردبیل، ایران

با توجه به پیچیدگی های روز افزون جوامع بشری به خاطر تکنولوژی و ظهور فن آوری های جدید در حوزه های مختلف و توسعه ی انفجاری فضاهای مجازی وغفلت والدین از تاثیر ارتباط سالم ومناسب با کودکان،شاهد گسترش روز افزون ارتباط گریزی کودکان از خانواده ، مدرسه و جامعه هستیم . رسالت اساسی نظام آموزشی تربیت نیروی انسانی ماهر، خلاق، مسیولیت پذیر دارای ارتباط گریزی پایین به منظور پاسخگویی به نیازها انسانی می باشد. پژوهشی با هدف بررسی تاثیرارتباط گریزی برافت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه مدارس شهراردبیل از دیدگاه معلمان انجام شد. روش کار.جامعه آماری پژوهش، کلیه معلمان آموزشی مدارس شهراردبیل می باشند. که در سال 1396-1397 مشغول به کار هستند. نمونه ای با حجم 120 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه ارتباط گریزی بر افت تحصیلی می باشد. به منظور تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها.نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای ارتباط گریزی توانستند افت تحصیلی را تبیین کنند.نتیجه گیری . یافته هانشان می دهندمتغیرهای ارتباط گریزی در افت تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذارند.

ارتباط گریزی، افت تحصیلی ، معلمان آموزشی