علی اصغر خلیلی - مدرس آموزشکده فنی و حرفه ای سما ، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی ، بابل ، ایران
ابوالقاسم عباسی - کارشناس ارشد مدیریت اجرایی، سازمان مدیریت صنعتی ، ساری، ایران
فاطمه بیرق دار - کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تهران جنوب، پیام نور ، تهران ، ایران
حسین بریمانی - کارشناس ارشد مدیریت ورزشی ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

سرمایه فکری شامل آن بخش از کل سرمایه یا دارایی سازمان یا شرکت است که مبتنی بر دانش بوده و شرکت دارنده و مالکآن بشمار می آید . بی شک دو مقوله سرمایه فکری و یادگیری سازمانی در جوامع امروزی اهمیت بسزایی دارند . هدف کلی اینتحقیق بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و سرمایه فکری در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان مازندران می باشد. اینتحقیق از نوع هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شاملکارشناسان و مدیران ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان مازندران به تعداد 76 نفر می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از(پرسشنامه سرمایه فکری (α=0/88) و یادگیری سازمانی (α=0/78) استفاده شد . از آمار توصیفی برای طبقه بندی یافته هاو برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنف، فریدمن و از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایجاین تحقیق نشان داد که بین مولفه های یادگیری سازمانی با یکدیگر ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین مولفههای سرمایه های فکری با یکدیگر ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد . ولی بین یادگیری سازمانی و مولفه های آن با سرمایهفکری و ابعاد آن هیچ گونه ارتباط مثبت و معنی داری مشاهده نشده است. از سوی دیگر در رتبه بندی مولفه های یادگیریسازمانی، بین مولفه های آن با یکدیگر ارتباط مثبت و معناداری مشاهده شده است.

سرمایه فکری، سرمایه انسانی، سرمایه ارتباطی، یادگیری سازمانی، اداره کل ورزش و جوانان