بررسی رابطه ی تعهد حرفه ای با میزان خلاقیت دبیران تربیت بدنی مدارس متوسطه ی شهرستان تبریز

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین تعهد حرفه ای با میزان خلاقیت دبیران تربیت بدنی مدارس متوسطه ی شهرستان تبریز می باشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری تحقیق، کلیه ی دبیران تربیت بدنی مدارس دولتی و غیرانتفاعی متوسطه ی دورهی اول و دوم شهرستان تبریز است. حجم جامعه ی آماری بر اساس اطلاعات آماری اداره ی کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی 241 نفر برآورد شد. حجم نمونه ی آماری پژوهش براساس فرمول کوکران 149 نفر برآورد شد، که پرسشنامه ها به روش نمونه گیری تصادفی ساده در اختیار آنها قرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها در تحقیق حاضر، از طریق مطالعات کتابخانه ای و نیز پرسشنامه می باشد. پرسشنامه ی مورد استفاده شامل 3 بخش بود. بخش اول، اطلاعات جمعیت شناختی؛ بخش دوم، پرسشنامه ی استاندارد تعهد حرفه ای آلن، می یر و اسمیت (1993)، شامل 21 گویه و در قالب 3 خرده مقیاس و بخش سوم، پرسشنامه ی استاندارد سنجش خلاقیت تورنس (1979) شامل 21 سیوال در قالب 3 مولفه؛؛ بود. پس از جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه، تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون کلموگروف اسمیرنوف به منظور بررسی نرمال بودن توزیع داده ها و از آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن به منظور بررسی فرضیه های پژوهش استفاده شد. همچنین نتایج حاصله در قالب جداول تحلیلی و نمودار گزارش شد. نتایج حاصل از آمار استنباطی نشان داد، بین تعهد حرفه ای با میزان خلاقیت دبیران تربیت بدنی مدارس متوسطه ی شهرستان تبریز همبستگی معنی داری وجود ندارد.

Keywords:

تعهد حرفه ای , خلاقیت , دبیران تربیت بدنی