مریم اسدی - کارشناس ارشد زبان شناسی همگانی

بیش از نیمی از ساکنان کره زمین را افراد دوزبانه تشکیل می دهند دوزبانگی اصطلاحی است که برای صحبت کردن به دو یا بیشتر از دوزبان به کار میرود لازم به ذکر است که دوزبانه بودن به معنای تسلط کامل به هر دو زبان نمی باشد و به همین دلیل برای رسیدن به تعریفی دقیق تر از افراد دوزبانه بهتر است از دوزبانگی در مفهومی نسبی صحبت کنیم چرا که در واقع کمتر دوزبانه ای را میتوان یافت که به هر دو زبان به یک اندازه مسلط باشد.لازم به ذکر است که در بیشتر جوامع افراد دوزبانه با مشکلات زبانی و آموزش زیادی روبرو هستند. کارشناسان آموزش در کشورهای مختلف جهان از رویکردهای آموزشی متفاوتی برای حل مشکلات دوزبانه ها استفاده می کنند اما از آنجا که بیشتر این روش ها تنها یکی از دوزبان و معمولا زبان اکثریت را مورد تاکید قرار می دهند مقدار کمی از آنها دارای نتیجه مطلوب بوده اند.تعیین و الویت بندی روش های مناسب تدریس دوزبانه و تاثیر این روش ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در انجام پژوهش از روش توصیفی- پیمایشی و نیمه تجربی استفاده گردیده است با توجه به پیشینه پژوهش سه روش تدریس انتقالی - غوطه ورسازی و دو سویه در کشورهای مختلف بیشترین کاربرد را دارند.

زبان فارسی، آموزش، افراد دوزبانه، ایران