معرفی اصول طراحی دانشکده گردشگری دانشگاه شهید باهنر کرمان (با رویکرد برنامه ریزی معماری در تعامل با تسهیلات مرکزی دانشگاه)

چگونه می توان با گسترش برنامه ریزی معماری بر ارتقاء کیفیت محیط در ساختمان های آموزشی دست یافت آیا رابطه ای بین برنامه ریزی معماری و طراحی فضاهای یک دانشکده گردشگری و نحوه قرارگیری آن فضا وجوددارد بدون شک امروزه صنعت توریسم به عنوان مهم ترین صنعت جهان، رشد سریعی در توسعه اقتصادی جهانداشته که در نتیجه افزایش نرخ رشد سالانه در تولید ناخالص ملی در سطح جهان، صادرات، تجارت جهانی وخدمات، سهم گردشگران بین المللی در فعالیت اقتصادی جهان نیز به طور مداوم بالا رفته است. گردشگری بهعنوان یک صنعتی نوین، در سالهای اخیر تاثیرات زیادی بر وضعیت اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جهان داشتهاست و بسیاری از کشورهای جهان را برآن داشته، که سرمایه گذاریهای عمده ای را در سطوح محلی، به لحاظدرآمدزایی فراوان این بخش، به آن اختصاص دهند. لذا استفاده از روشهای مناسب برای رتبه بندی و تعیینبهترین مناطق گردشگری، به منظور گسترش و تخصیص منابع ضروری میباشد. دانشگاه ها و فضاهای کالبدیآنها، سرمایه های ملی هستند که همواره توسط افراد و گروه های کثیری مورد استفاده قرار می گیرند. لذا در نظرگرفتن استانداردهای لازم فضاها در جهت کمک به طراحی فضاهای مورد نیاز دانشگاهی میتواند کمک فراوانی درامر آموزش و رفاه حال استفاده کنندگان از فضا، بالاخص دانشجویان باشد. فضاهای یک پردیس دانشگاهی را می-توان در سه حوزه آموزشی، کمک آموزشی و رفاهی سکونتگاهی طبقه بندی کرد. بدیهی است با رعایت ضوابط و استانداردهای لازم، امکان ارایه خدمات آموزشی به نحو مطلوبتر انجام گردیده و در نتیجه تاثیر مثبت آن در ارتقاءعلمی جامعه پدیدار خواهد شد. عنوان مقاله حاضر برگرفته از پایاننامه دوره کارشناسی ارشد پژوهشگر می باشدکه در روند انجام آن با تکیه بر مطالعات و مبانی نظری و تیوری های ارایه شده در مورد طراحی دانشکدهگردشگری در کرمان میپردازد. مطالعه مزبور از نوع کاربردی است و به روش تحقیق توصیفی- تحلیلی انجام شده است.

Keywords:

گردشگری , توریسم , دانشکده گردشگری , برنامه ریزی , اصول طراحی