یاسر رهبر - کارشناس ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران
رضا احمدی - دانشجوی دکترای تخصصی، مهندسی صنایع – برنامه ریزی مدیریت تولید، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، قزوین، ایران
یاسین اسماعیل پور - کارشناس مهندسی صنایع، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، قزوین، ایران
محمدرضا کلانتری - کارشناس مهندسی نرم افزار، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، تهران، ایران

پژوهش حاضر به بررسی و شناخت شیوه یادگیری کارکنان در یکی از صنایع نظامی می پردازد. بدین منظور از کلیه کارکنان حاضر در صنعت مذکور حجم نمونه 150 نفری انتخاب شده است. از این تعداد حدود 60 نفر از کارکنان نهادهای نوآوری و مابقی به صورت تصادفی از قسمت های دیگر حجم نمونه تصادفی را تشکیل داده اند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه استاندارد 12سوالی کلب می باشد، که شامل 4 بخش احساس گر، متفکر، مشاهده گر و عملگراست و سعی در اندازه گیری و شناخت سبک یادگیری کارکنان و در پی آن تشخیص سبک یادگیری کلی صنعت دارد. روایی و پایایی پرسشنامه مذکور مورد تایید قرار گرفته است. نتایج تحلیل داده ها سبک غالب یادگیری در سازمان مورد مطالعه را مشخص کرده است و بیانگر آن است که سبک یادگیری غالب از طیف متفکر – جذب کننده می باشد و با توجه به تحلیل آماری انجام شده رابطه معناداری بین سطح تحصیلات و سبک یادگیری وجود ندارد.

سبک یادگیری، یادگیری، کلب، صنایع نظامی، احساس گر، متفکر، مشاهده گر، عملگرا