حسین میر - کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشکده حقوق و علوم سیاسی، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان ، ایران
حبیب اله کرد - دکتری مطالعات برنامه درسی، پردیس رسالت ، دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان ، زاهدان، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی هوش اجتماعی دانش آموزان و ارتباط آن با مهارت های خلاقیت و کارآفرینی در مدارس مقطع متوسطه شهرستان زاهدان می باشد. روش این تحقیق توصیفی-همبستگی است، جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ، کلیه دانش آموزان مدارس مقطع متوسطه شهرستان زاهدان که درنیمسال اول سال تحصیلی 1395-1396 مشغول به تحصیل هستند به تعداد 300 نفر می باشد که با استفاده از جدول مورگان تعداد 169 نفر به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای در دسترس انتخاب شدند، ابزار پژوهش پرسشنامه های محقق ساخته هوش اجتماعی، خلاقیت و کارآفرینی بر پایه طیف لیکرت بوده که برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی صوری و محتوایی و برای پایایی از آلفای کرونباخ استفاده که به ترتیب برابر 0/751، 0/881؛ 0/796 محاسبه شد و برای آزمون فرضیات پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش اجتماعی دانش آموزان با مهارت های خلاقیت و کارآفرینی در مدارس مقطع متوسطه شهرستان زاهدان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

هوش اجتماعی، خلاقیت، کارآفرینی، دانش آموزان، زاهدان