شناسایی عوامل تاثیرگذار بر نتیجه ارزیابی ساختمان های آموزشی اسکلتی با استفاده از تکنیک های داده کاوی

وزارت آموزش پرورش کشور ایران در حال حاضر دارای حدود 286123 ساختمان با مساحت 66764310 متر مربع با کاربری آموزشی، غیرآموزشی و جانبی می باشد. از این میان تعداد 96786 مورد از آنها با مساحت 48709430 متر مربع زیربنا، آموزشی می باشند و از نظر کیفی دارای سه ویژگی مستحکم، تخریبی و نیاز مند مقاوم سازی هستند. برای احداث مدارس جدید، مقاوم سازی وتجهیز یا توسعه مدارس موجود سالانه بودجه محدودی در نظر گرفته می شود. در این تحقیق سعی شده است عوامل تاثیرگذار بر نتیجه ارزیابی ساختمان های اسکلتی بررسی شود و عوامل تاثیر گذار بر نتیجه ارزیابی مدارس، شناسایی شود که برای این منظور از الگوریتم های داده کاوی استفاده شده و آنها را با هم مقایسه کرده ایم و بهترین الگوریتم و نتیجه را کشف کرده تا در تصمیمات آتی سعی شود این عوامل مد نظر قرار گیرد تا مدارسی با قدمت بالا و آسیب پذیری کمتر داشته باشیم.

Keywords:

نتیجه ارزیابی , اسکلت , ساختمان آموزشی , مقاوم سازی , تخریبی , داده کاوی