سیدمحمدعلی میرجلیلی - دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید پاکنژاد یزد، گروه علوم تربیتی

آموزش مجازی اطلاعات زیادی را با تنوع منابع فراهم می کند و دسترسی افراد یک سازمان را به دانش به صورت مستمر افزایش می دهد. کیفیت خدمات را بهبود می بخشد و به سرعت با برنامه ها و اطلاعات جدید تطبیق می دهد. هدف تحقیق حاضر بررسی مقایسه آموزش های غیرحضوری، از راه دور و آموزش های الکترونیکی و انتخاب مناسب ترین روش جهت ترویج آموزش و یادگیری مداوم می باشد. جامعه آماری تحقیق مطالعه موردی اساتید و دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی بوده و در مجموع حجم نمونه آماری با روش نمونه گیری طبقه ای در تحقیق حاضر از طریق فرمول کوکران 291 نفر در بازه زمانی 1395 می باشد. داده های مورد نظر با طراحی پرسشنامه جمع آوری و در فایل اکسل طبقه بندی گردید. از نرم افزار Spss21 و تحلیل سلسله مراتبی (AHP) استفاده شد. نتایج نشان داد اثرات روش های آموزش در دانشجویان و از نظر اساتید تفاوتی وجود ندارد، زیرا این روش ها تنها از یک سبک عدم حضور پیروی می کنند، بنابراین نمی توان در میزان تاثیر گذاری آنها تفاوتی قایل شد. همچنین هنگام رتبه بندی این روش ها دریافتیم که آموزش الکترونیکی از جایگاه بالاتری نسبت به دو روش دیگر برخوردار است.

آموزش غیرحضوری، آموزش از راه دور، آموزش الکترونیکی، یادگیری مداوم