نجمه مظفری - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
مریم شفیعی سروستانی - استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز

مسیله تعلیم و تربیت همواره نقش بسیار مهمی در زندگی انسان ایفا کرده و همراه با تغییر زندگی انسان و توسعه تکنولوژی، دچار تغییر و دگرگونی شده است. همزمان با صنعتی شدن جوامع و نیز تخصصی شدن مشاغل و لزوم تربیت نیروهای آموزش دیده، اهمیت یادگیری مداوم بیش از پیش دیده می شود.بدین ترتیب می توان ادعا کرد که توسعه نظام آموزشی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، یکی از چالش های اصلی سیاست گذاران آموزشی می باشد .سبک های یادگیری، روش هایی هستند که فرد با استفاده از آنها به تجزیه و تحلیل اطلاعات در ذهن خویش می پردازد. مطالعه چگونگی یادگیری، بر چگونگی آموزش و تدریس مقدم است. یعنی پیش از اینکه بدانیم چگونه باید موضوعی را تدریس کرد باید بدانیم یادگیرنده، آن موضوع را چگونه یاد می گیرد. پژوهش حاضر به دنبال بررسی سبک های متنوع یادگیری بوده و به تبیین اهمیت سبک شناختی در فرایند یادگیری مداوم، می پردازد. روش تحقیق، استدلال منطقی با استفاده از تدابیر تحلیلی-توصیفی با رویکردی کیفی می باشد. شیوه گردآوری اطلاعات در تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای صورت گرفته است

آموزش،یادگیری،سبک یادگیری،یادگیری مداوم