موسی سعادتی - دانشجوی دکتری جامعه شناسی مسایل اجتماعی دانشگاه کاشان
مرتضی انوری زگلوجه - دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی دانشگاه تبریز
حسن منتظری خوش - دانشجوی دکتری جامعه شناسی مسایل اجتماعی دانشگاه کاشان
مینا معرفت اجرلو - کارشناسی علوم تربیتی ( پیش دبستان، دبستان)، دانشگاه پیام نور

با توجه به اینکه تربیت نیروی انسانی سالم و کارآمد از ضرورت های نظام آموزش و پرورش هر کشور است و دوران نوجوانی زمان شکل گیری باورها و نگرش های هر انسان است بنابراین لازم است ریشه های رفتارهای انحرافی نوجوانان را کشف و شناسایی کرد تا بتوان از بروز رفتارهای بزهکارانه و مجرمانه توسط آنها در آینده جلوگیری کرد. در این راستا، پژوهش حاضر نیز با هدف بررسی عوامل موثر بر رفتارهای وندالیستی در بین دانش آموزان شهر تبریز به انجام رسیده است. روش تحقیق پژوهش حاضر پیمایشی بوده و ابزار اندازه گیری مورد استفاده در آن پرسشنامه است، جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تبریز می باشد که از این میان 400 نفر به عنوان حجم نمونه دبه شیوه نمونه گیری خوشه ای جهت گردآوری اطلاعات انتخاب شدند. نتایج تحقیق حاکی از آن است که همبستگی بین متغیرهای احساس محرومیت نسبی، سرمایه اجتماعی، پایبندی به تعهدات و هنجارهای مدرسه و همنشینی افتراقی با رفتارهای وندالیستی به لحاظ آماری با اطمینان 99 درصد و در سطح معناداری کوچکتر از 0/01 به تایید رسید.

رفتار وندالیستی، محرومیت نسبی، همنشینی افتراقی، دانش آموز، مدرسه