بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با سلامت روانی و عملکرد شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سوران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با سلامت روانی و عملکرد شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سوران بود این پژوهش، در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی قرار دارد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سوران در سال تحصیلی 96-97 که تعداد 145 نفر، حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 100 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری در دسترس، ابزارهای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش برای متغیر سرمایه اجتماعی (پرسشنامه ناهاپیت گوشال، 1998 )، برای متغیر عملکرد شغلی (پرسشنامه پاترسون، 1970 ) و برای متغیر سلامت روانی (پرسشنامه گلدبرگ و هیلر ، 1979 ) بودند. اطلاعات با نرم افزار SPSS 23 با استفاده از روش آمار توصیفی و آزمون آماری استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان داد که بین سرمایه اجتماعی با سلامت روانی رابطه مثبت معناداری وجود داشت (p<0/01). و از بین مولفه های سرمایه اجتماعی مولفه ی سرمایه ساختاری، سرمایه ارتباطی و سرمایه شناختی با سلامت روانی رابطه مثبت معناداری وجود داشت( p<0/01). بدین معناست که با افزایش سرمایه اجتماعی و مولفه های آن، سلامت روانی افزایش می یابد. بین سرمایه اجتماعی با عملکرد شغلی رابطه مثبت معناداری وجود داشت (p<0/01). و از بین مولفه های سرمایه اجتماعی مولفه ی سرمایه ساختاری، سرمایه ارتباطی و سرمایه شناختی با عملکرد شغلی رابطه مثبت معناداری وجود داشت (p<0/01). بدین معناست که با افزایش سرمایه اجتماعی و مولفه های آن، عملکرد شغلی افزایش می یابد. و نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سرمایه ارتباطی و سرمایه شناختی می توانند 19/5 دهم درصد از واریانس سلامت روانی مدیران را پیش بینی کنند. و همچنین سرمایه ارتباطی، سرمایه ساختاری و سرمایه شناختی می توانند 34/2 دهم درصد از واریانس عملکرد شغلی مدیران را پیش بینی کنند.

Keywords:

سرمایه اجتماعی , سلامت روانی , عملکرد شغلی