چگونگی پرورش خلاقیت در آموزش و پرورش

خلاقیت و تفکر خلاق سرمایه بسیار بزرگی در دنیای کار و زندگی فعلی است. خلاقیت پدیده ای است که در همه انسان ها از روز تولد وجود دارد. اما بسته به شرایط در موارد بسیار کمی شکوفا می شود و به منصه ظهور می رسد. عدم وجود پیام های خلاقانه در اهداف آموزشی و سیستم سنتی آموزش مدارس و همچنین عدم وجود امکانات و روابط صحیح در محیط خانواده از موانع مهم پیش روی شکوفایی این پدیده است. همچنین عدم آشنایی معلمان و والدین کودکان با ویژگی های کودکان خلاق باعث می شود که آنان با افراد بی نظم و دردسر آفرین به اشتباه گرفته شوند. اساس کار مدرسه نباید فقط پرستش فرمانبرداری باشد پس استفاده از روش های علمی در پرورش و شکوفایی این مهم می تواند مفید واقع گردد. هدف از پژوهش حاضر چگونگی پرورش خلاقیت در آموزش و پرورش می باشد. در این مقاله ما به بررسی رابطه خلاقیت با محیط آموزشی از جمله محیط مدرسه و خانواده و همچنین راه های شکوفایی و زمینه یابی خلاقیت پرداخته ایم. این مقاله به صورت توصیفی و با استفاده از روش مطالعات کتابخانه ای جمع آوری شده است.

Keywords:

خلاقیت , خانواده , شکوفایی , اهداف آموزشی , مدرسه