بررسی رابطه سرشت و منش با نشانه های سلوک در دانش آموزان
Publish place: The first national conference on social problems
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 637
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSP01_087
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
الگوهای پرخاشگرانهی رفتار جزو شایعترین دلایل ارجاع کودکان و نوجوانان برای مداخلات روانشناسی و روانپزشکی می باشد. هدف از پژوهش حاظر بررسی رابطه ی سرشت و منش با نشانه های سلوک در دانش آموزان است. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود و نمونه پژوهش شامل400 دانش آموز دبیرستانی بود که در سال تحصیلی 95 - 96 در دبیرستانهای شهر اردبیل مشغول به تحصیل بودند و به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های اختلال سلوک فرم معلمان (شهریوری و همکاران ، (1389 و سرشت و منش (کلونینجر و شوارکیک، (1994 استفاده شد و داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرارگرفت. نتایج این تحقیق نشان داد در بین مولفه های سرشت و منش نوجویی با نشانه های سلوک همبستگی مثبت و آسیب پرهیزی و همکاری با نشانه های سلوک همبستگی منفی نشان دادند. نتایج نشان داد هرچه نوجویی در افراد بالاتر باشد احتمال انجام رفتارهای سلوک بیشتر است.
Keywords:
Authors
جواد درودی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه محقق اردبیلی،
نیلوفر میکاییلی
دانشیار روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
محمد نریمانی
استاد روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی.