Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

On the Relationship between Teacher’s Self-Actualization and Second Language Achievement of EFL Learners

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 161 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI Paper: ELSCONF05_078
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper On the Relationship between Teacher’s Self-Actualization and Second Language Achievement of EFL Learners

Zahra Momenzadeh - Islamic Azad University, Semnan Branch
Mahnaz Azad - East Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

چکیده Paper:

Education is one the most important enterprises in life and elaborating on its aspects and dimensions can potentially increase its quality. One of the main elements of any educational system is teachers, and elaborating on the potentials of this element would increase the quality of learning process. Therefore, in the present study tried toinvestigate the relationship between teacher’s self-actualization and second language achievement of EFL learners. To fulfill this purpose, a total number of 10 Iranian EFL female teachers whose ages ranged from 29 to 37 were selected conveniently. Based on the results of Davis self-actualization test (2004), the teachers were assigned into two groups of high self-actualized and below average self-actualized teachers. Moreover, 120 students were selected to attend in classes taught by the two groups of teachers. The results of statistical analyses showed that there was a high positive correlation between students’ second language learning and teachers’ self-actualization. Moreover, it became clear that the students with highly self-actualized teachers outperformed the other participants at the posttest.

کلیدواژه ها:

Teacher’s Self-Actualization, Second Language Achievement

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/761868/

کد COI Paper: ELSCONF05_078

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined,1396,On the Relationship between Teacher’s Self-Actualization and Second Language Achievement of EFL Learners,پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان,Tehran,,,https://civilica.com/doc/761868

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396, Momenzadeh, Zahra؛ Mahnaz Azad)
برای بار دوم به بعد: (1396, Momenzadeh؛ Azad)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: azad university
تعداد مقالات: 3,391
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support