محمد جهانفر - دانشجوی کارشناسی تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی، بجنورد، ایران
حمید سودمند - دانشجوی کارشناسی تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی، بجنورد، ایران
حمیدرضا دهقان - دانشجوی کارشناسی تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی، بجنورد، ایران

با توجه به پیشرفت های علمی وتکنولوژی در عصر حاضر وسایل کمک آموزشی به عنوان یک رابط توانسته اند نقش خود را به خوبی ایفا کنند. بدیهی است اگر معلمان مهارت های لازم را برای کاربرد این وسایل داشته باشد، اثر بخشی آن بهتر خواهد بود. امروزه صاحب نظران واندیشمندان جهان بر نقش مهم وتعین کننده فناوری آموزشی در فرایند یاددهی یادگیری تاکید می کنند و بر این باورند که میزان بهره گیری واستفاده مطلوب وبجای معلمان ودبیران از وسایل کمک آموزشی در ارتقای کیفیت آموزشی تاثیرات سازنده ای خواهد داشت. با توجه به مشکلات سیستم آموزشی کشورمان در تدریس زبان انگلیسی و ضعف مهارتی شاگردان تربیت شده، به خصوص در بخش گفتاری، شنیداری و نوشتاری، بسیاری از والدین با متوسل شدن به آموزشگاه های پیشرفته سعی می کنند این خلاء را در سیستم آموزشی پر کرده و فرزندان خود را با دانش بالاتری از زبان انگلیسی به دانشگاه روانه کنند. بدین ترتیب بر آن شدیم تا در این مقاله به بررسی نقش تکنولوژی های کمک آموزشی در تسهیل نمودن آموزش زبان انگلیسی در کلاس های درس بپردازیم

تکنولوژی آموزشی، ارتقا کیفیت، یادگیری، زبان انگلیسی