وجیهه کریمی - عضو علمی دانشگاه پیام نور اصفهان

مدیران دانشگاهی بر نیروهای متخصص رهبری می کنند نیروهای که هم به واسطه اطلاعات و تواناییهای شخصی و هم به علت پذیرش عمومی خود را در امر مدیریت صاحبنظر میدانند قاعدتاً توانایی توانمند کردن چنین افرادی، ایجاد انگیزه نمودن و درک متقابل آنها همچنین فائق آمدن بر تعارضات بین فردی در چنین جوی نیازمند مدیریتی با تواناییهای ویژه در زمینه توانمند سازی نیروی انسانی است هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه مهارتهای مدیریت منابع انسانی مدیران دانشگاهی با کیفیت آموزش عالی است. این هدف در قالب 6 هدف جزئی تر مهارت رفع تعارض، برقراری اعتماد و تحکیم روابط انسانی، ایجاد انگیزه، برقراری کار گروهی، خودآگاهی و خود پذیری مدیران دانشگاهی با کیفیت آموزش عالی دنبال می گردد.با بکارگیری روش تصادفی طبقه ای و روش همبستگی تعداد 172 نفر از اعضاء هیئت علمی به نسبت 6 دانشکده موجود در دانشگاه اصفهان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. بیشترین میانگین مربوط به مهارت در برقراری کار گروهی و پس از آن مهارت برقراری اعتماد و تحکیم روابط انسانی می باشد. در بین مهارت ها مهارت در کار گروهی با ضریب همبستگی 0/429 و پس از آن مهارت برقراری اعتماد و تحکیم روابط انسانی با ضریب 0/369 دارای بیشترین تاثیر بر کیفیت آموزشی میباشند.پس از تایید همگنی داده ها، به کمک آزمون شفه گروهها رتبه بندی که در متغیر مهارت توانمندسازی منابع انسانی گروه زبان خارجه و روانشناسی رتبه های بالاتری دارند.

مهارت مدیریت، توانمندسازی منابع انسانی، عضو هیئت علمی، مدیریت دانشگاهی