مریم واحدی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
فریده غریبی ممسنی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

از آنجا که لازم است تربیت فرآیندی جامع و کامل داشته باشد باید به تمام زوایای وجود انسانیو همه استعدادها و توانایی های طبیعی و فطری او توجه و برای رشد پرورش و هدایت آن ها برنامه ریزی شود اندیشمندان و نظریه پردازان تعلیم و تربیت با نگاه همه جانبه به تربیت آنرا در ساحت های متنوع و متعددی طبقه بندی کرده اند که یکی از جنبه های مهم آن تربیت اخلاقی است از طرف دیگر در نظر گرفتن دیدگاه اسلام در مبانی و مسایل علوم تربیتی نیازی است که در این حوزه احساس می شود بنابراین هدف پژوهش حاضر واکاوی اصول و روش های تربیت اخلاقی از منظر علامه جعفری است که بر پایه مکتب اهل بیت در حوزه اخلاق و تربیت اخلاقی نظریه پردازی کرده است راهبرد این تحقیق کیفی و راهکار اجرایی به صورت کتابخانه ای و رویکرد آن تحلیل محتوا و روش توصیفی تحلیلی است نتایج و دستاوردهای مهم این تحقیق عبارت است از شناسایی اصول اخلاقی شامل اصل حیات معقول تعقل و اندیشه ورزی تقوا وجدان آزاد و هم چنین شناسایی روش های تربیت اخلاقی مانند روش تربیت عقلانی توجه به تفاوت های فردی عبرت آموزی از امور دنیوی شکر و یادآوری نعمت ها گوش سپردن به ندای مرگ توبه محاسبه نفس و سر مشق گیری

علامه جعفری،اصول تربیت اخلاقی،روش های تربیت اخلاقی